Gdy zaczęła się pandemia i zaczęliśmy pracować z domu, okazało się że przestrzeń naszego mieszkania, na co dzień wygodna, nie jest przystosowana do przebywania w domu non stop z małym dzieckiem. Po szybkim sprawdzeniu oferty w internecie okazało się, że nic ciekawego nie da się kupić.

Trzeba było znaleźć najlepsze rozwiązanie, czyli coś zaprojektować i zbudować. Efektem burzy mózgów z moim synkiem Rochem jest Baza - inspirowana modułowym designem lat 60. XX wieku i duchem DIY. Projekt mebla-zabawki dla mojego synka miał wyśrubowane kryteria tak od strony wykonawczej jak i funkcjonalnej:

1. zrobiony z materiału ekologicznego takiego jak sklejka

2. możliwy do wykonania bez dostępu do wielu narzędzi

3. optymalny pod względem wykorzystania materiału - generalnie musi się zmieścić na jednej formatce sklejki 18mm

4. musi mieć blat, siedzenie, przechowywanie, tablicę, światło

5. musi być domkiem do zabawy

6. koniecznie składany bez użycia narzędzi i pakowany na płasko

7. ma ergonomicznie odpowiadać potrzebom dziecka

8. kiedy dziecko wyrośnie, musi się rozkładać, do przechowywania lub oddania dalej

W efekcie powstała Baza, spełniająca wszystkie powyższe kryteria, a której możliwości nie są jeszcze w pełni wykorzystane - możliwość mocowania nowych akcesoriów czeka aby ją wykorzystać! Kiedy zobaczyłem jak dobrze bawi się w niej Roch, pomyślałem ,że może więcej dzieci czeka na ciekawy dizajn do swoich pokoików.

Wielu dorosłych może nie pamiętać jak bardzo przedmioty codziennego użytku są niedostosowane do dziecięcego ciała i jego możliwości motorycznych. Dla dziecka wejście na kanapę lub użycie łyżki może nastręczać sporych trudności, powodując frustrację, a nawet złość. Tak, jak powszechne i zrozumiałe jest to zjawisko, tak samo istotne jest kształtowanie u dziecka poczucia sprawczości i możliwości używania przedmiotów według własnej woli.

Baza swoimi rozmiarami ergonomicznie dostosowana jest do potrzeb dziecka, umożliwiając mu kreowanie własnej przestrzeni i wykorzystanie jej w różnorodnych celach: do nauki, odpoczynku czy zabawy; może być domkiem, szkołą, kwaterą główną lub obsługą naziemną stacji kosmicznej – bez ograniczeń! Miejsce do przechowywania może zostać zagospodarowane przez dziecko zgodnie z własnymi upodobaniami, kształtując poczucie indywidualności i możliwej satysfakcji, zwłaszcza w kontakcie ze światem dorosłych i jego regułami, którymi dziecko niekonicznie chce się kierować.